El Real de Gandia aprova en el plenari municipal per unanimitat la moció presentada pel PSPV-PSOE per a blindar l’Educació Pública

L'Ajuntament de El Real de Gandia va aprovar ahir, en el plenari ordinari municipal del mes de maig, una moció presentada pel PSPV-PSOE a través de la seua regidora, Miriam Bañuls, en la que proposava blindar l'Educació Pública digna, inclusiva, feminista i en valencià a la Safor.

Davant el procés de negociació que existeix entre els sindicats docents i la Conselleria d'Educació, el partit socialista de El Real de Gandia ha volgut sumar-se al suport que els municipis estan fent als i les docents, professors i professores de totes les etapes educatives així com els treballadors i treballadores vinculats al sector educatiu.

La moció va ser aprovada per unanimitat, ja que tots els partits polítics amb representació en el consistori realer van donar el seu vot a favor perquè la moció tirarà endavant.

A contniuació, adjuntem el text íntegre de la moció presentada pel PSPV-PSOE de El Real de Gandia

MOCIÓ PER A BLINDAR UNA EDUCACIÓ PÚBLICA DIGNA, INCLUSIVA, FEMINISTA I EN VALENCIÀ A LA SAFOR

EXPOSICIÓ DE MOTIUS

L'educació pública és, en la a nostra societat, la a principal eina per garantir la justícia social, la a igualtat real d'oportunitats i el motor que permet que l'origen socioeconòmic o territorial no determine el recorregut vital de les nostres xiquetes i xiquets. En una comarca com la Safor, caracteritzada per la diversitat dels seus municipis (des de les localitats costaneres fins als pobles d'interior), la xarxa d'escoles i instituts públics és el vertader eix vertebrador que assegura la cohesió social i territorial.

Quan el sistema educatiu públic funciona amb recursos suficients, amb plantilles estables, ben remunerades i amb infraestructures adequades, es genera una comunitat educativa més cohesionada, un entorn més segur i una societat més pròspera, lliure i democràtica.

Tanmateix, en els darrers anys la comunitat educativa ha traslladat al conjunt de la comarca una preocupació creixent davant les polítiques de retallada i abandonament institucional: manca de recursos humans, insuficient cobertura de vacants, elevades ràtios i la urgent necessitat de dignificar les condicions materials en molts centres educatius dels nostres municipis.

Aquests reptes estructurals es tradueixen en una experiència educativa que no sempre permet atendre amb la qualitat necessària l'enorme riquesa i diversitat del nostre alumnat, dificultant un clima escolar positiu, inclusiu i lliure de discriminacions. Les demandes del professorat en matèria de mediació, recursos de suport a la diversitat i polítiques de prevenció i atenció de salut mental reflecteixen que l'educació pública és una política estructural innegociable que condiciona el benestar integral de les nostres famílies.

Així mateix, la nostra comarca és especialment vulnerable a l'emergència climàtica. La recent i devastadora incidència de fenòmens climàtics extrems (com les recents DANA o els episodis de calor inusual) ha posat de manifest la urgència de disposar d'infraestructures educatives resilients, transformant els patis i aules en veritables "refugis climàtics" que oferisquen confort, seguretat i condicions ambientals dignes.

La manca d'inversió de l'administració autonòmica en rehabilitació i eficiència energètica no només empobreix l'entorn d'ensenyament, sinó que atempta directament contra la igualtat d'oportunitats de l'alumnat.

Com a administració més propera a la ciutadania, este Ajuntament té el deure moral i la responsabilitat política d'erigir-se en mur de contenció enfront de qualsevol retrocés en els serveis públics, donant suport a aquestes justes demandes i instant a l'administració competent a garantir un sistema educatiu cent per cent públic i de qualitat, que responga a les necessitats de la Safor i de tota la Comunitat Valenciana.

Per tot això, i de conformitat amb el que estableix el Reglament Orgànic Municipal sobre la presentació de mocions al Ple, esta Corporació acorda elevar al Ple la següent proposta d'acord:

ACORDS

1. Instar a la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana a garantir la dotació suficient, pública i estable de personal docent i de suport en tots els centres educatius de la Safor, assegurant la cobertura immediata de vacants i substitucions, reforçant les plantilles d'orientació, pedagogia terapèutica, audició i llenguatge, i promovent per llei una disminució progressiva i real de les ràtios d'alumnes per aula.

2. Sol·licitar l'agilització immediata i el blindatge de la inversió en infraestructures educatives mitjançant la reactivació urgent i dotació pressupostària del Pla Edificant, acabant amb la paralització de projectes a la comarca i programant amb transparència les actuacions necessàries, amb especial prioritat en l'adaptació al canvi climàtic, la naturalització dels patis i l'accessibilitat universal.

3. Instar a la Generalitat Valenciana a garantir una aposta clara per la defensa i promoció del valencià en l'escola pública, evitant qualsevol retrocés en els programes d'ensenyament en valencià.

4. Reforçar de manera transversal les polítiques de salut mental, coeducació, feminisme i inclusió en tots els centres educatius del municipi, promovent una xarxa de coordinació entre serveis educatius, socials i sanitaris comarcals, així com la implementació de plans efectius de mediació escolar i prevenció de l'assetjament, l'LGTBIfòbia i el racisme.

5. Instar a la Generalitat Valenciana a obrir un procés real i honest de negociació amb la representació sindical educativa per a dignificar les condicions laborals i salarials del professorat, del personal d'atenció educativa (PAE) i del personal d'administració i serveis (PAS), eliminant la burocràcia asfixiant i assegurant plantilles que garantisquen una educació pública de màxima qualitat.


6. Donar trasllat del present acord a la Conselleria d'Educació, a les Direccions dels centres educatius del nostre municipi, a les Associacions de Famílies d'alumnes (AFA) i a les organitzacions sindicals representatives del sector a la comarca.