El Departament de Joventut de la Mancomunitat de Municipis de la Safor participa en un grup focal europeu sobre intel·ligència artificial i joventut al Campus de Gandia de la UPV
El Departament de Joventut de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, a través del servei Calaix Jove Safor, ha col·laborat en la realització del grup focal espanyol del projecte europeu Erasmus+ “Building the Future with AI (BFAI)”, una iniciativa que analitza l’impacte de la intel·ligència artificial en la vida de les persones joves i en el treball dels professionals del sector juvenil.
La sessió de treball es va celebrar a l’Espai Emprenedor del Campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València (UPV) i va reunir professionals de joventut, persones especialistes en tecnologia, representants d’associacions juvenils i joves de la comarca amb l’objectiu de reflexionar conjuntament sobre els reptes i les oportunitats que planteja la intel·ligència artificial en l’àmbit educatiu i social.
El projecte Building the Future with AI, coordinat per la plataforma d’innovació social La Cultora, representada per Juliane Meirelles, té com a finalitat desenvolupar eines pràctiques i programes de formació per a professionals de joventut de diferents països europeus. Entre les seues línies de treball es troben la investigació sobre l’ús real de la intel·ligència artificial entre la població jove, la creació d’un kit d’eines per al treball juvenil i el desenvolupament d’un programa de capacitació especialitzat en alfabetització digital i ús ètic de la tecnologia.
La jornada també va comptar amb la col·laboració de la Càtedra d’Innovació del Campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València, una iniciativa universitària orientada a impulsar la investigació, la transferència de coneixement i el desenvolupament de projectes innovadors vinculats al territori. En el grup focal van estar presents María José Canet, cap d’estudis i d’innovació docent del campus, José Marín, director de la Càtedra d’Innovació, i Glen Ferrer, de la delegació d’estudiants, que van aportar la seua visió acadèmica i institucional sobre la integració de la intel·ligència artificial en els processos educatius i en la formació de les noves generacions.
Durant la sessió es van abordar qüestions com la presència creixent dels chatbots i les eines d’intel·ligència artificial generativa en l’educació i en la presa de decisions de la joventut, així com els riscos associats, com ara la desinformació, les falsificacions digitals o la dependència tecnològica. En aquest sentit, les persones participants van coincidir en la necessitat d’incorporar una orientació ètica, responsable i centrada en les persones en l’ús d’aquestes tecnologies.
El projecte també posa de manifest la bretxa existent entre l’ús quotidià que fan els joves de la intel·ligència artificial i el nivell de preparació de moltes institucions i professionals per integrar-la de manera adequada en les seues pràctiques educatives i socials.
Amb aquesta col·laboració, el Calaix Jove Safor, servei de joventut de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, reafirma el seu compromís amb la innovació en les polítiques de joventut i amb la participació en projectes europeus que contribueixen a millorar les eines i recursos disponibles per al treball amb joves.
El Calaix Jove Safor és un instrument de cooperació entre els municipis de la comarca que treballa per fomentar l’associacionisme juvenil, promoure la participació de les persones joves en la vida social i impulsar iniciatives educatives i formatives que afavorisquen el seu desenvolupament personal i professional.
Aquest tipus d’iniciatives reforcen el paper de la comarca de la Safor com a espai de referència en la innovació social aplicada a les polítiques de joventut i en la construcció d’un futur digital més responsable i inclusiu per a la joventut europea.

El Departament de Joventut de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, a través del servei Calaix Jove Safor, ha col·laborat en la realització del grup focal espanyol del projecte europeu Erasmus+ “Building the Future with AI (BFAI)”, una iniciativa que analitza l’impacte de la intel·ligència artificial en la vida de les persones joves i en el treball dels professionals del sector juvenil.
La sessió de treball es va celebrar a l’Espai Emprenedor del Campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València (UPV) i va reunir professionals de joventut, persones especialistes en tecnologia, representants d’associacions juvenils i joves de la comarca amb l’objectiu de reflexionar conjuntament sobre els reptes i les oportunitats que planteja la intel·ligència artificial en l’àmbit educatiu i social.
El projecte Building the Future with AI, coordinat per la plataforma d’innovació social La Cultora, representada per Juliane Meirelles, té com a finalitat desenvolupar eines pràctiques i programes de formació per a professionals de joventut de diferents països europeus. Entre les seues línies de treball es troben la investigació sobre l’ús real de la intel·ligència artificial entre la població jove, la creació d’un kit d’eines per al treball juvenil i el desenvolupament d’un programa de capacitació especialitzat en alfabetització digital i ús ètic de la tecnologia.
La jornada també va comptar amb la col·laboració de la Càtedra d’Innovació del Campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València, una iniciativa universitària orientada a impulsar la investigació, la transferència de coneixement i el desenvolupament de projectes innovadors vinculats al territori. En el grup focal van estar presents María José Canet, cap d’estudis i d’innovació docent del campus, José Marín, director de la Càtedra d’Innovació, i Glen Ferrer, de la delegació d’estudiants, que van aportar la seua visió acadèmica i institucional sobre la integració de la intel·ligència artificial en els processos educatius i en la formació de les noves generacions.
Durant la sessió es van abordar qüestions com la presència creixent dels chatbots i les eines d’intel·ligència artificial generativa en l’educació i en la presa de decisions de la joventut, així com els riscos associats, com ara la desinformació, les falsificacions digitals o la dependència tecnològica. En aquest sentit, les persones participants van coincidir en la necessitat d’incorporar una orientació ètica, responsable i centrada en les persones en l’ús d’aquestes tecnologies.
El projecte també posa de manifest la bretxa existent entre l’ús quotidià que fan els joves de la intel·ligència artificial i el nivell de preparació de moltes institucions i professionals per integrar-la de manera adequada en les seues pràctiques educatives i socials.
Amb aquesta col·laboració, el Calaix Jove Safor, servei de joventut de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, reafirma el seu compromís amb la innovació en les polítiques de joventut i amb la participació en projectes europeus que contribueixen a millorar les eines i recursos disponibles per al treball amb joves.
El Calaix Jove Safor és un instrument de cooperació entre els municipis de la comarca que treballa per fomentar l’associacionisme juvenil, promoure la participació de les persones joves en la vida social i impulsar iniciatives educatives i formatives que afavorisquen el seu desenvolupament personal i professional.
Aquest tipus d’iniciatives reforcen el paper de la comarca de la Safor com a espai de referència en la innovació social aplicada a les polítiques de joventut i en la construcció d’un futur digital més responsable i inclusiu per a la joventut europea.









Normas de participación
Esta es la opinión de los lectores, no la de este medio.
Nos reservamos el derecho a eliminar los comentarios inapropiados.
La participación implica que ha leído y acepta las Normas de Participación y Política de Privacidad
Normas de Participación
Política de privacidad
Por seguridad guardamos tu IP
216.73.216.172