Más de 1.000 niñas y niños del entorno del Campus de Gandia de la UPV se benefician de la iniciativa “Porte una científica al meu col·le”, que impulsa la Comisión de Igualdad de este centro, con motivo del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, que se conmemora el 11 de febrero en todo el mundo, por declaración de las Naciones Unidas.

Dentro de esta acción, personal y estudiantes del Campus de Gandia de la Universidad Politécnica de Valencia UPV impartirán charlas y talleres en colegios e institutos, donde acercarán la ciencia a niñas, niños y jóvenes de forma divertida. Las matemáticas sirven para dibujar, programación con Arduino, fluidos no Newtonianos, contaminación acústica o biodiversidad marina son algunos de los temas que se tratarán. Oliva, Xeresa, Tavernes de la Valldigna, Castelló de Rugat, l’Alqueria de la Comtessa y Ròtova son algunas de las poblaciones donde se realizarán los talleres, durante el mes de febrero y a partir de este lunes.

Además, el sábado 16 de febrero a las 12 h, en la Casa de Cultura de Gandia, la comisión de igualdad organiza una actividad gratuita para familias: un cuento teatralizado, seguido de experimentos, titulado 'Las mujeres que nos llevaron a la luna'. Está financiado por el Programa de Acciones Culturales de la UPV y cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Gandia. El objetivo es mostrar que las profesiones científicas, las matemáticas, la tecnología y la ingeniería son tanto para chicas como para chicos.

“A partir de la historia de Mónica Grady, una científica espacial, se cuentan las hazañas de otros super heroínas, personas que fueron, son y serán capaces de grandes logros en circunstancias muy hostiles. Todas ellas utilizaron las matemáticas como súper poder y se enfrentaron a grandes problemas sin resolver con valentía y astucia ', afirman desde la compañía teatral' Los gatos con Batas ', que produce el espectáculo”.

Con estas acciones, el Campus se adhiere a la iniciativa estatal, donde participan mujeres y hombres que se dedican a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones. El motivo es que, en la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia, según explican en la web de la iniciativa, 11defebrero.org. Esta desigualdad es patente en la elección de los estudios por parte de las niñas y se va agudizando en avanzar en las carreras científicas y tecnológicas.

Las acciones impulsadas desde el Campus de Gandia tienen el objetivo de crear referentes y que las niñas y niños vean que las profesiones científicas, las matemáticas, la tecnología y la ingeniería son para chicas y para chicos; además, se quiere quitar el miedo a la ciencia y la tecnología, ya que consideramos que es la ciencia y la tecnología tienen la clave para muchos de los problemas presentes y futuros de la humanidad.

“Consideramos que fomentar el interés por las ciencias y la tecnología es necesario por diferentes motivos: porque la ciencia y la tecnología tiene repercusiones éticas, sociales y económicas, que hay que conocer para participar activamente en las decisiones como persona y como sociedad ; porque prácticamente todos los trabajos del futuro tendrán implicaciones tecnológicas y porque contar con mujeres en los equipos científicos y tecnológicos da lugar a soluciones más completas y que satisfacen a toda la sociedad”, afirman desde la Comisión de Igualdad del Campus.