La concejala de Sanidad de Gandia, Liduvina Gil presentó en rueda de prensa unas jornadas sobre   Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad, (TDAH), que se celebrará los días 29 y 30 de mayo en la Casa de Cultura Marqués González de Quirós.

Se trata de unas jornadas gratuitas abiertas al público en general, aunque enfocadas a los docentes, que comenzarán el día 29 y que han sido organizadas por la Generalitat, el Cefire de Xàtiva, y el Ayuntamiento de Gandia, con la colaboración de las asociaciones AFNADAH, de la Safor, y la de Valencia, APNADAH.

Durante la presentación, Gil estuvo acompañada por la presidenta y vicepresidenta de AFNADAH, Amparo Martínez y Encarna Lloret, respectivamente y de Mª José Ferrer y Lola Pérez, de APNADAH Valencia. Liduvina Gil agradeció la labor de ambos colectivos y de los profesionales que colaboran con ellos. "Hacen un trabajo incansable para que la Comunidad Valenciana tenga un protocolo de detección y actuación", destacó.

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo con una potente carga genética siendo el de mayor prevalencia que se manifieste durante la infancia. Se caracteriza por un patrón permanente de inatención, hiperactividad e impulsividad que interfiere significativamente en la vida de la persona afectada y de su entorno.

Se calcula que la prevalencia del TDAH en la Comunitat Valenciana es del 6,4% en los menores y un 3% en adultos. Cerca de 55.000 niños y adolescentes menores de 18 años y 120.000 adultos están afectados por este trastorno en la comunidad. Gil destacó que a pesar de las cifras, sólo un 10% de los menores y un 0,5 de los adultos reciben el tratamiento adecuado, lo que puede acabar derivando en fracaso escolar primero y en laboral después.

Amparo Martínez explicó que AFNADAH es una asociación de familiares de niños y adolescentes afectados por TDAH que tiene como objetivo concienciar a la sociedad en general y los docentes y médicos que se trata de un trastorno neurobiológico. "Con la jornada pretendemos formar a los docentes para que puedan detectar el trastorno de la manera más rápida posible para poder actuar y abordar las pautas necesarias para evitar los problemas que puede llegar a causar el trastorno. Los padres también deben ser conscientes del problema y conocer cómo abordarlos para que el día de mañana puedan desarrollar una vida normal".

Detección precoz 

Por su parte, Mª José Ferrer destacó que "es muy importante dotar a los profesores de recursos y herramientas para facilitar una educación inclusiva. La jornada está abierta a docentes de infantil, primaria y secundaria además de todos los padres que quieran conocer un poco más el TDAH. "Además de las charlas y ponencias de los especialistas, también explicaremos los recursos de nuestra web dentro del proyecto "Escuelas 360", con el que acudimos a los centros escolares para explicar el alcance del TDAH y por qué estos niños se comportan así".

Finalmente, Encarna Lloret, se refirió a otras jornadas que tuvieron lugar en Les Corts donde representantes de todas las asociaciones relacionadas con el TDAH, además de políticos y especialistas en la materia, acordaron la necesidad de establecer un protocolo claro de actuación donde todos los departamentos de Educación y Sanidad para que cuando se detecte un caso de TDAH se pongan a disposición de educadores y médicos todos los recursos necesarios.