Normalidad en la ‘vuelta al cole’ para alumnos de Primaria y Secundaria en la Safor

Miles de alumnos han retomado este lunes en la Comunitat Valenciana las clases del nuevo curso escolar. En la Safor la lluvia ha hecho acto de presencia en algunas localidades a la hora de la entrada, con intensidad variable, pero no ha ocasionado problemas.  

En la Font d’en Carròs unos 140 alumnos han empezado las clases en 25 aulas prefabricadas de la parcela del Arrullador, y allí estarán hasta la construcción del nuevo colegio, tras la clausura hace un año del antiguo centro por riesgo de derrumbe. Otros 150 niños de la Font impartirán clase en aulas habilitadas en el Centre Polivalent, también de manera provisional. La Generalitat también ha instalado aulas prefabricadas en el patio del IES Ausiàs March, pendiente de ampliación.

En la Comunitat Valenciana el curso ha arrancado  escuelas e institutos con 776.559 alumnos estimados de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y ciclos formativos, un 0,2% menos que el curso pasado. La media de alumnos por aula se sitúa en el 21,9%, cuatro alumnos menos por aula de media que en la legislatura anterior.

La Generalitat destacó que este curso invierte 5.907 euros por alumno, un 17% más que el último curso del anterior Consell, con medidas concretas como el programa Xarxa Llibres y el aumento de las ayudas de becas comedor. Además, las escuelas y los institutos tienen 69.871 docentes, un 2% más que el curso pasado.

La Conselleria añadió que mediante el programa Edificant se han delegado competencias a 97 ayuntamientos y se han adjudicado, por parte de Educación, 264 millones de euros para mejorar 203 centros educativos, de los cuales 47 son de nueva construcción.

Por otra parte, el sindicato STEPV señaló, a través de un comunicado, que el nuevo curso escolar debe ser “el de la reversión de todos los recortes y la derogación de la LOMCE”. El sindicato de docentes sigue insistiendo en asuntos como la recuperación del poder adquisitivo, ampliación de las plantillas de profesorado, reducción de las ratios, reducción de la carga lectiva y de jornada, excedencias, permisos y licencias, eliminación de los descuentos por enfermedad, infraestructuras, salud laboral o reducción de la carga burocrática, así como “la problemática del profesorado interino del cuerpo de maestros sin vacante este curso”.